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ConcoursProjets scientifiques multicentriques

Annonce du résultat
Lors de la 22e semaine du RMEF à Lilles du 2 au 6 juin 2025
Date limite
30 avril 2025
Valeur maximale de la bourse*
10 000 euros *Non renouvelable

  • Chaque année, le RMEF met à la disposition de ses membres un programme de financement pour le démarrage de nouveaux projets qui a pour objectif de favoriser le développement de projets multicentriques dans le but de :

    • Promouvoir une culture de qualité des soins;
    • Développer de meilleures pratiques en santé maternelle et infantile dans l’ensemble 
des pays francophones;
    • Promouvoir une culture d’évaluation comparative et d’analyse des performances;
    • Élaborer des normes de bonnes pratiques, des projets d’évaluation comparative et d’analyse des performances ainsi que des projets de recherche clinique appliquée.

  • Domaines visés

    • Gestion : la gestion des processus et la comparaison des modèles d’organisation
    • Soins : les pratiques de soins et les communautés de pratiques
    • Enseignement : le transfert des connaissances
    • Recherche : la recherche évaluative portant sur les pratiques de soins et des modes d’organisation

  • Condition d'admissibilité

    Pour être admissible, le projet scientifique doit :

    • Provenir d’un établissement membre du RMEF;
    • Être multicentrique (rallier plusieurs établissements membres du RMEF);
    • Faire preuve d’une rigueur et d’une qualité scientifique;
    • Requérir un budget maximum de 10 000 euros;
    • Projet rédigé en français.

  • Processus d’examen et évaluation

    Un comité formé de 8 personnes évaluera les projets scientifiques multicentriques.

    • Les critères suivants seront utilisés lors de l’examen de la pertinence :
    • Compatibilité du projet scientifique multicentrique avec les missions du RMEF et les objectifs de l’établissement demandeur;
    • Objectifs ciblés et modalités de déroulement du projet scientifique multicentrique (implication de l’établissement receveur dans le montage du programme ou adéquation entre les objectifs et la durée de ce projet par exemple);
    • Retour sur investissement du projet: capacités à diffuser les connaissances acquises au sein de l’établissement par exemple.

    L’importance du retour sur investissement (compte rendu, contribution attendue et évaluation du stage) sera considérée.

    Faire une demande de financement

Formulaire de financement Projet multicentrique

    Projet multicentrique

    Pour être admissible, le projet doit impliquer plus d’un établissement du RMEF. Est-ce que le cas pour ce projet ?

    Professionnels associés

    Un résumé de votre projet sera déposé sur le site internet du réseau, afin de favoriser les échanges inter-établissements. Nous donnez-vous l’autorisation d’y indiquer votre nom et adresse e-mail ?

    Mots-clés

    Durée du projet

    Stage / Mission d’expertise

    Section 1. Pertinence du projet et besoins

    Section 2. Description du projet

    Section 3. Résultats anticipés

    Les résultats anticipés peuvent être considérés comme les éléments que votre projet tentera de « modifier / changer » (p. ex. modification du niveau de sensibilisation, modification des comportements liés à la santé, optimisation des services, amélioration de la trajectoire de soins)

    Section 4. Portée internationale, applicabilité et compte rendu du stage

    Les résultats des projets doivent avoir des conséquences et des avantages pour le Réseau. Cela signifie qu’ils peuvent avoir une portée internationale en ce qui a trait aux partenaires ou aux avantages pour la population cible et qu’il est possible de reproduire les résultats dans d’autres pays/Établissements membres.

    Section 5. Partenariats et collaborations multisectoriels

    Pour être admissible, un projet doit être multicentrique Décrivez votre plan pour la collaboration entre les praticiens, les chercheurs, les décideurs des établissements membres de votre projet multicentrique

    Section 6. Activités de transfert de connaissances

    Les activités de transfert de connaissances permettent à l’équipe de projet de communiquer les produits, les résultats et les apprentissages (pratiques exemplaires et leçons apprises) d’un projet à divers publics (p. ex. Membres du RMEF, collectivités, universités, collèges) qui pourront tirer profit de ces documents ou de ces connaissances. Le projet doit démontrer l’utilisation et le transfert d’information et de connaissances, et ce, au-delà de l’échelle locale et régionale. Décrire la manière dont vous prévoyez assurer le suivi auprès de votre ou de vos populations cibles pour déterminer comment les résultats et les extrants du projet sont utilisés.

    Section 7. Plan d’analyse et d’évaluation du projet

    Les indicateurs de réussite et de rendement permettent d’évaluer si le projet a atteint les objectifs identifiés. Il s’agit d’une façon de mesurer vos progrès quant à l’atteinte des résultats de votre projet/objectifs. Indiquez l’outil ou l’instrument qui sera utilisé pour recueillir les données (ex : sondage, entrevue, indicateurs de performance).

    Co-Financement(s)

    Le stage/Mission d'expertise a-t-il été déjà présenté à un organisme pour financement ?
    Le projet a-t-il obtenu un autre financement ?

    Budget et approbation

    Comité d’éthique ou CPPRB

    Dans le cas où cela est nécessaire, le projet a-t-il été soumis à un comité d’éthique ou à un CPPRB (Comité consultatif de protection des personnes dans la recherche biomédicale) ?

    Là pour vous aider

    Pour toute question concernant le Réseau Mère Enfant de la francophonie, communiquez avec nous:

    Jetez un oeil à tous nos établissements membres

    Voir les membres